\n"As\u00ed como las costas, los bosques y los desiertos de Oreg\u00f3n se han entretejido durante mucho tiempo en el esp\u00edritu de nuestro estado, las incre\u00edbles tierras p\u00fablicas de Estados Unidos han hecho contribuciones invaluables a cada regi\u00f3n de nuestro pa\u00eds". dijo el senador Merkley.<\/b> \u201cEs nuestra responsabilidad ser buenos administradores de esos tesoros, y asegurarnos de que nuestros ni\u00f1os tengan el conocimiento y los recursos para continuar con esa administraci\u00f3n, para que las futuras generaciones de excursionistas, cazadores, pescadores y otros recreacionistas al aire libre puedan disfrutar de estos tesoros. Espero trabajar con los senadores Reed y Collins para garantizar que nuestros ni\u00f1os y futuros defensores del clima tengan la educaci\u00f3n, la experiencia y el conocimiento del mundo que los rodea para proteger los grandes espacios al aire libre de Oreg\u00f3n y Estados Unidos en los a\u00f1os venideros\u201d. <\/p>\n
\u201cLa educaci\u00f3n ambiental tiene tantos impactos positivos, desde volver a conectar a los ni\u00f1os con la naturaleza hasta los beneficios para la salud, hasta mejorar los puntajes de las pruebas de matem\u00e1ticas y ciencias\u201d. dijo el Senador Reed. <\/b>\u201cLa Ley No Child Left Inside ayudar\u00e1 a que m\u00e1s estados proporcionen programas efectivos de educaci\u00f3n ambiental e integren la alfabetizaci\u00f3n ambiental y el aprendizaje al aire libre en otras materias b\u00e1sicas. Asegurarse de que los estudiantes comprendan el mundo natural los prepara para enfrentar los desaf\u00edos ambientales que afectan a nuestras comunidades. Nuestro proyecto de ley bipartidista ayudar\u00e1 a m\u00e1s ni\u00f1os a salir y garantizar\u00e1 que aprendan sobre el mundo que los rodea para que puedan cuidarse mejor y cuidarse unos a otros. La conciencia ambiental debe ser una segunda naturaleza para nuestros j\u00f3venes y proteger el medio ambiente es crucial para el crecimiento econ\u00f3mico futuro\u201d. <\/p>\n
\u201cLos abundantes recursos naturales y el entorno pr\u00edstino de Maine lo convierten en un lugar id\u00edlico para que los ni\u00f1os crezcan\u201d, dijo el Senador Collins. <\/b>\u201cDesde nuestras verdes monta\u00f1as del oeste hasta nuestra escarpada costa y todos los lagos, estanques, bosques y r\u00edos intermedios, existen infinitas oportunidades para que los j\u00f3venes exploren y disfruten del aire libre. Nuestra legislaci\u00f3n bipartidista proporcionar\u00eda subvenciones a los estados para integrar la educaci\u00f3n ambiental en su plan de estudios b\u00e1sico y tambi\u00e9n establecer\u00eda un programa piloto de educaci\u00f3n al aire libre para que los estudiantes puedan aprender m\u00e1s sobre la flora, la fauna y los ecosistemas nativos en su propio patio trasero y se inspiren con un amor de por vida. de la naturaleza." <\/p>\n<\/blockquote>\n
El Ley No Child Left Inside<\/i> ayudar\u00e1 a proporcionar subvenciones federales a los estados para asociaciones entre distritos escolares y parques, agencias de gesti\u00f3n de recursos naturales, programas de preparaci\u00f3n de educadores, museos u otras organizaciones con experiencia en involucrar a los j\u00f3venes con ejemplos del mundo real de conceptos ambientales y cient\u00edficos. Cuando los ni\u00f1os exploran al aire libre, aumenta su nivel de actividad f\u00edsica y tambi\u00e9n puede ayudar a aumentar su autoestima y mejorar su rendimiento acad\u00e9mico en otras materias. Un estudio realizado por los Institutos Estadounidenses para la Investigaci\u00f3n muestra que los ni\u00f1os que participaron en programas de educaci\u00f3n al aire libre aumentaron significativamente sus puntajes en las pruebas de ciencias en un 27 por ciento, seg\u00fan lo medido por una encuesta previa y posterior administrada inmediatamente despu\u00e9s de su regreso a la escuela. Esta legislaci\u00f3n tambi\u00e9n establece un programa piloto para programas de educaci\u00f3n escolar al aire libre que ofrecen experiencias de aprendizaje pr\u00e1cticas e intensivas, como programas residenciales y campamentos de verano. Adem\u00e1s, el Ley No Child Left Inside<\/i> ayudar\u00e1 a coordinar los esfuerzos federales en educaci\u00f3n ambiental, lo que requerir\u00e1 que el Secretario de Educaci\u00f3n establezca un panel asesor de alfabetizaci\u00f3n ambiental para coordinar e informar sobre las actividades de alfabetizaci\u00f3n ambiental en todas las agencias federales. <\/p>\n\n\u201cEn mis 34 a\u00f1os de educaci\u00f3n p\u00fablica, he estado involucrado en pocas iniciativas tan impactantes como la educaci\u00f3n escolar al aire libre. Los estudiantes crean recuerdos que llevan para toda la vida. Agradezco profundamente el esfuerzo de la Senadora Merkley por proporcionar recursos federales adicionales a nuestros programas locales\u201d, dijo Mark Mulvihill, <\/b>Ed.D<\/b>, <\/b>Intermonta\u00f1a<\/b> Superintendente ESD.<\/b> <\/p>\n<\/blockquote>\n
El congresista John Sarbanes (D-MD) est\u00e1 presentando una legislaci\u00f3n complementaria en la C\u00e1mara de Representantes de EE. UU. <\/p>\n
El Ley No Child Left Inside<\/i> cuenta con el apoyo de casi 100 organizaciones, que representan a educadores, parques, museos, organizaciones ambientales y organizaciones comunitarias a nivel nacional, estatal y local, que incluyen: <\/p>\n
Federaci\u00f3n Estadounidense de Maestros <\/p>\n
Asociaci\u00f3n de Administradores de Centros de la Naturaleza <\/p>\n
Asociaci\u00f3n de Zool\u00f3gicos y Acuarios <\/p>\n
Red de Ni\u00f1os y Naturaleza <\/p>\n
Elige al aire libre <\/p>\n
fuerza de la tierra <\/p>\n
DIA DE LA TIERRA.ORG <\/p>\n
EcoRise <\/p>\n
Elevar a la Juventud <\/p>\n
Amigos de la escuela al aire libre <\/p>\n
Opciones globales <\/p>\n
Fundaci\u00f3n Familia Grey <\/p>\n
Guardianes Verdes <\/p>\n
Instituto de Educaci\u00f3n Humanitaria <\/p>\n
Kwauk y Asociados <\/p>\n
Latino al aire libre <\/p>\n
Asociaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n <\/p>\n
Asociaci\u00f3n Nacional de Ense\u00f1anza de Ciencias <\/p>\n
Federaci\u00f3n Nacional de Vida Silvestre <\/p>\n
Asociaci\u00f3n Norteamericana de Educaci\u00f3n Ambiental <\/p>\n
NaturalezaPuente <\/p>\n
Alianza al aire libre para ni\u00f1os (OAK) <\/p>\n
Preston-Werner Ventures <\/p>\n
Cooperativa REI <\/p>\n
club sierra <\/p>\n
cielod\u00eda <\/p>\n
\u00c1rbol de aprendizaje de la iniciativa\/proyecto de silvicultura sostenible <\/p>\n
El Centro de Escuelas Verdes del USGBC <\/p>\n
el centro salvaje <\/p>\n
Imp\u00e1vidoK12 <\/p>\n
Investigaci\u00f3n del desierto <\/p>\n
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