{"id":3384,"date":"2020-05-15T16:14:00","date_gmt":"2020-05-15T20:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.merkley.senate.gov\/merkley-collins-murkowski-tester-urge-congressional-leaders-to-support-vulnerable-students-amid-coronavirus-crisis-2020\/"},"modified":"2023-07-24T11:06:42","modified_gmt":"2023-07-24T15:06:42","slug":"merkley-collins-murkowski-tester-urge-congressional-leaders-to-support-vulnerable-students-amid-coronavirus-crisis-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.merkley.senate.gov\/es\/merkley-collins-murkowski-tester-urge-congressional-leaders-to-support-vulnerable-students-amid-coronavirus-crisis-2020\/","title":{"rendered":"Merkley, Collins, Murkowski, Tester instan a los l\u00edderes del Congreso a apoyar a los estudiantes vulnerables en medio de la crisis del coronavirus"},"content":{"rendered":"<p>WASHINGTON, DC \u2013 El senador estadounidense de Oreg\u00f3n, Jeff Merkley, junto con US. Los senadores Susan Collins (R-ME), Lisa Murkowski (R-AK) y Jon Tester (D-MT) encabezan un grupo bipartidista de 40 senadores para presionar a los l\u00edderes del Congreso para que incluyan en el pr\u00f3ximo paquete de alivio del coronavirus una financiaci\u00f3n significativa para el Programas Federales TRIO (TRIO), que son integrales para apoyar a los estudiantes vulnerables y sus familias que se han visto afectados por el virus.<\/p>\n<p>La carta de los senadores llega cuando las consecuencias econ\u00f3micas de la crisis del coronavirus contin\u00faan exacerbando las desigualdades existentes en la educaci\u00f3n, desde p\u00e9rdidas significativas de ingresos hasta la falta de acceso a herramientas, como acceso confiable a Internet, que son esenciales para participar en el aprendizaje remoto.<\/p>\n<blockquote>\n<p>\u201cEstudiantes de bajos ingresos, estudiantes con discapacidades, estudiantes de primera generaci\u00f3n, j\u00f3venes sin hogar, con dominio limitado del ingl\u00e9s y que est\u00e1n en hogares de guarda, estudiantes en comunidades rurales y veteranos militares, todos ya enfrentan mayores obst\u00e1culos en sus experiencias de aprendizaje y ahora a menudo se encuentran con un impacto m\u00e1s sustancial de COVID-19\u201d, <b>escribieron los senadores en su carta al l\u00edder de la mayor\u00eda en el Senado, Mitch McConnell, al l\u00edder de la minor\u00eda, Chuck Schumer, a la presidenta de la C\u00e1mara de Representantes, Nancy Pelosi, y al l\u00edder de la minor\u00eda, Kevin McCarthy.<\/b>. \u201cEstos estudiantes corren el riesgo de caer en las grietas de nuestro sistema y perder permanentemente la oportunidad de obtener niveles de educaci\u00f3n m\u00e1s altos\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>TRIO ayuda a apoyar a estos estudiantes a trav\u00e9s de un conjunto de programas de extensi\u00f3n y servicios estudiantiles que mitigan las disparidades existentes en el acceso y la asistencia. Los programas enriquecen acad\u00e9micamente a los estudiantes individuales y tambi\u00e9n fortalecen la fuerza laboral y la econom\u00eda estadounidense al capacitar a m\u00e1s estudiantes para que completen su educaci\u00f3n secundaria y obtengan t\u00edtulos de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<blockquote>\n<p>\u201cUn aumento significativo en la capacidad general del programa permitir\u00eda que los estudiantes significativamente m\u00e1s vulnerables reciban apoyo que es fundamental para su \u00e9xito y para la reactivaci\u00f3n de la econom\u00eda, como tutor\u00eda acad\u00e9mica y asesoramiento; programas de educaci\u00f3n financiera; asistencia con la planificaci\u00f3n postsecundaria, solicitudes de admisi\u00f3n a la universidad y orientaci\u00f3n profesional; tutor\u00eda entre pares y adultos; oportunidades de estudio y trabajo; y conexiones a servicios integrales que hacen m\u00e1s probable la finalizaci\u00f3n de la escuela secundaria y la universidad\u201d, <b>continuaron los senadores.<\/b><\/p>\n<p>\u201cLa crisis de COVID19 afecta m\u00e1s a los estudiantes de bajos ingresos y de primera generaci\u00f3n de TRIO, ya que las escuelas est\u00e1n cerradas y el desempleo y la pobreza se dispararon en Oreg\u00f3n. Sin una acci\u00f3n decisiva y deliberada, podemos perder toda una generaci\u00f3n de estudiantes. Estamos sumamente agradecidos con el Senador Merkley por ser un defensor de los estudiantes de Oreg\u00f3n en el Senado y liderar la carga de recursos cruciales para ayudar a m\u00e1s estudiantes de bajos ingresos y de primera generaci\u00f3n, veteranos y adultos desempleados a obtener acceso a los apoyos necesarios para continuar en el camino a la educaci\u00f3n superior\u201d, <b>dijo Shailyn Brown, presidenta de la Asociaci\u00f3n de Programas de Oportunidades Educativas del Noroeste y Directora de B\u00fasqueda de Talento y Upward Bound en Southwestern Oregon Community College.<\/b><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Los senadores Merkley, Collins, Murkowski y Tester se unieron al env\u00edo de la carta por los senadores estadounidenses Tammy Baldwin (D-WI), Mike Crapo (R-ID), Kirsten Gillibrand (D-NY), Thom Tillis (R-NC), Brian Schatz (D-HI), James Risch (R-ID), Cory Booker (D-NJ), John Boozman (R-AK), Mazie K. Hirono (D-HI), Martha McSally (R-AZ), Sherrod Brown (D-OH), Dick Durbin (D-IL), Dianne Feinstein (D-CA), Ron Wyden (D-OR), Tim Kaine (D-VA), Bernie Sanders (I-VT), Kamala D Harris (D-CA), Amy Klobuchar (D-MN), Edward J. Markey (D-MA), Angus King (I-ME), Michael Bennet (D-CO), Elizabeth Warren (D-MA), Richard Blumenthal (D-CT), Jacky Rosen (D-NV), Sheldon Whitehouse (D-RI), Chris Van Hollen (D-MD), Thomas R. Carper (D-DE), Tammy Duckworth (D-IL) , Robert Men\u00e9ndez (D-NJ), Kyrsten Sinema (D-AZ), Joe Manchin (D-WV) y Jeanne Shaheen (D-NH).<\/p>\n<p>El texto completo de la carta de los senadores est\u00e1 disponible <a href=\"https:\/\/www.merkley.senate.gov\/es\/download\/trio-c4-letter-2020\/\">aqu\u00ed<\/a> y sigue a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<p align=\"center\"><b>###<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/p>\n<p>Estimado l\u00edder de la mayor\u00eda McConnell, l\u00edder de la minor\u00eda Schumer, presidente Pelosi y l\u00edder de la minor\u00eda McCarthy:<\/p>\n<p>Gracias por su r\u00e1pida acci\u00f3n bipartidista para responder al impacto econ\u00f3mico y de salud del nuevo coronavirus (COVID-19). Mientras se prepara para un cuarto paquete de ayuda econ\u00f3mica, le solicitamos respetuosamente <b>fondos significativos que se asignar\u00e1n a los Programas Federales TRIO (TRIO) <\/b>para apoyar a los estudiantes vulnerables y sus familias afectadas por el virus.<\/p>\n<p>COVID-19 ha interrumpido el aprendizaje de millones de estudiantes. Desde el cierre de aulas en persona hasta la cancelaci\u00f3n de programas extracurriculares esenciales, los estudiantes de todo el pa\u00eds han perdido experiencias acad\u00e9micas invaluables y formativas. Estos estudiantes se est\u00e1n perdiendo m\u00e1s que ceremonias de graduaci\u00f3n y ex\u00e1menes; sus vidas acad\u00e9micas y personales se han desestabilizado y sus perspectivas de carrera se han visto afectadas. Muchos estudiantes necesitan urgentemente un apoyo integral e inmediato durante este tiempo de incertidumbre acad\u00e9mica y econ\u00f3mica.<\/p>\n<p>Estudiantes de bajos ingresos, estudiantes con discapacidades, estudiantes de primera generaci\u00f3n, j\u00f3venes sin hogar, con dominio limitado del ingl\u00e9s y que est\u00e1n en hogares de guarda, estudiantes en comunidades rurales y veteranos militares, todos los cuales ya enfrentan mayores obst\u00e1culos para su aprendizaje. Las experiencias a menudo se encuentran con un impacto m\u00e1s sustancial de COVID-19. Estos estudiantes corren el riesgo de caer en las grietas de nuestro sistema y perder permanentemente la oportunidad de obtener niveles superiores de educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los programas TRIO ayudan a garantizar que estos estudiantes vulnerables<span style=\"text-decoration: line-through;\"> <\/span>reciban el apoyo que necesitan para progresar en el proceso acad\u00e9mico. A trav\u00e9s de un conjunto de programas de extensi\u00f3n y servicios estudiantiles, TRIO trabaja para mitigar las disparidades existentes en el acceso y la asistencia para los estudiantes. Sus programas no solo enriquecen acad\u00e9micamente a las personas, sino que tambi\u00e9n mejoran las perspectivas econ\u00f3micas de nuestra fuerza laboral al capacitar a m\u00e1s personas para que obtengan diplomas de escuela secundaria y t\u00edtulos postsecundarios. La asistencia que los profesionales del programa TRIO pueden brindar a estos estudiantes es a\u00fan m\u00e1s necesaria durante la pandemia.&nbsp;<\/p>\n<p>Un aumento significativo en la capacidad general del programa permitir\u00eda que los estudiantes significativamente m\u00e1s vulnerables reciban apoyo que es fundamental para su \u00e9xito y para la reactivaci\u00f3n de la econom\u00eda, como tutor\u00eda acad\u00e9mica y asesoramiento; programas de educaci\u00f3n financiera; asistencia con la planificaci\u00f3n postsecundaria, solicitudes de admisi\u00f3n a la universidad y orientaci\u00f3n profesional; tutor\u00eda entre pares y adultos; oportunidades de trabajo y estudio, y conexiones con servicios integrales que hacen m\u00e1s probable la finalizaci\u00f3n de la escuela secundaria y la universidad.&nbsp; &nbsp;<\/p>\n<p>Le agradecemos su apoyo a estos programas vitales para los estudiantes m\u00e1s vulnerables de nuestra naci\u00f3n y sus familias, y esperamos trabajar con usted en el pr\u00f3ximo proyecto de ley de ayuda para garantizar que nuestros estudiantes m\u00e1s vulnerables reciban apoyo.<\/p>\n<p align=\"center\">Atentamente,<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>WASHINGTON, D.C. &ndash; Oregon&rsquo;s U.S. Senator Jeff Merkley, along with US. 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